Casi el 70% de los padres y madres de Castilla y León no tiene la suficiente formación en nuevas tecnologías para educar a sus hijos en ese campo12/11/2013
Los resultados del estudio científico realizado por CGB, ponen de manifiesto la necesidad de la implicación de los padres y madres en la educación tecnológica de los adolescentes
Aseverar que las formas de comunicación que los adolescentes utilizan en el siglo XXI son completamente distintas a las utilizadas hace apenas unos años, no causa ningún asombro, pero sí el hecho que casi el 70% de los padres y de las madres de éstos no tengan los conocimientos necesarios para adiestrarlos en el manejo adecuado de las nuevas tecnologías, cualquiera que sea el soporte.
Este dato, alarmante sin duda, es uno de los recogidos en el estudio científico realizado por CGB Informática, a partir de los resultados obtenidos de las encuestas realizadas a más casi mil alumnos de diferentes colegios e institutos de Castilla y León y a casi 200 progenitores.
Como desde hace tres años, la empresa salmantina dedica un parte de sus esfuerzos a concienciar sobre la necesidad de realizar una buena praxis de las nuevas tecnologías (TIC) por parte de los adolescentes. Esta iniciativa, completamente altruista, ha revelado que nuestros adolescentes están utilizando de forma indiscriminada las diferentes herramientas tecnológicas, lo que repercute, en demasiados casos, en problemas como el fracaso escolar o la dependencia absoluta de las TIC, convirtiendo esta cuestión en un problema social. Se ha constatado, por parte de los expertos de CGB, que el whatsapp se ha convertido en el caballo de batalla actual, si bien sin perder de vista las redes sociales, en especial, Twitter.
Ante los datos alarmantes de uso de las TIC que se recogen en el estudio, se hace imprescindible que los padres y las madres se impliquen en adiestrar en el uso adecuado de las TIC, pero tal como revela el estudio científico, no es así.
Por ejemplo, causa verdadero asombro que la inmensa mayoría de los padres y de las madres que acudieron a las jornadas impartidas por CGB, no pertenece a ninguna red social y, si así fuera, no sería la utilizada por sus hijos o hijas. Los progenitores no son conscientes de que igual que enseñan a sus hijos a adquirir destrezas en otros ámbitos, es su obligación educar a sus hijos tecnológicamente. Es inconcebible, como nos manifiestan muchos progenitores, que se les compre tecnología último modelo niños que deben ser protegidos de los peligros reales que acechan en la Red.
Otro aspecto que depende prácticamente en exclusividad de los padres es que los adolescentes no dispongan de dispositivos, en este caso móviles y, más concretamente, smartphone, en muchas ocasiones, de alta gama. Los teléfonos móviles actuales son ordenadores con acceso a internet transportables, es decir, son una puerta a un descomunal volumen de información y no toda adecuada para adolescentes. La gran mayoría de los/as adolescentes utilizan el smartphone continuamente: en clase, mientras comen, estudiando y, según nos han confirmado, a altas horas de la madrugada.
En definitiva, leyendo el estudio queda patente que es más que evidente que los progenitores desconocen, en inmensa mayoría, el uso que sus hijos están haciendo de las nuevas tecnologías y, lo que es aún peor, reconocen su carencia de conocimiento en este ámbito. De hecho, el 100% de los encuestados coinciden en la gran utilidad de esta jornada. Tanto es así que, si bien se siguen impartiendo este curso las jornadas en la sede central de CGB en Aldeatejada, tanto para alumnos como para padres, madres y profesores, también se ha puesto en marcha la posibilidad de que los expertos de CGB Informática, se trasladen al centro que así lo solicite a través de su AMPA.
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